理研・OKIら、文章の構造を可視化しAIと協調するオンライン共同エディタの開発を開始

文書の作成と読解は、人間の社会活動のコミュニケーションとして、情報共有や合意形成を行うための重要な知的作業だが、文書作成能力や理解力には個人差がある。一方、セマンティックオーサリングにより文意を構造的に明示することで、誰にでも理解しやすく、評価・判断する精度を高める効果があることがわかっている。そこで、AI技術開発現場においても、質の高い学習用データとしてセマンティックオーサリングの関心が高まっている。さらに、ニューノーマルな時代を迎え、非対面でのコミュニケーションが日常的になり、話をする相手の表情や声の調子、身振り手振りなどが見えない状態での社会活動が定着する中、オンラインでの新たなわかりやすい文書表現が求められている。

本開発では、企業における社内文書（OKI）、教育現場における教科ごとの学習文章（東北大）、市民議会などでの議事文書（名工大）を対象に、複数の人がオンラインで、SEを共同で活用することができる技術を開発する。またOKIは、そこで蓄積されるデータを収集・分析し、AIシステムの学習用データへ相互活用するための技術を開発。グループウェアとして、誰でも自由に拡張修正可能なフリーソフトとすることで、SEの普及に貢献していく。

理研
セマンティックオーサリングを発案、セマンティックエディタを設計・開発し、その知見の国際標準化を主導している。本開発では、セマンティックエディタの拡張機能を設計し、実装された機能のユーザビリティを評価して設計・実装にフィードバックする。並行して、セマンティックオーサリングに関する国際標準化も行う。

OKI
機械翻訳、オントロジーを応用した対話システムに関する技術開発を行っており、本開発では、セマンティックオーサリングに自然言語対話機能、知識獲得機能を付加することにより、社内文書の共同作成に基づき業務の生産性を高める技術を開発する。また、セマンティックエディタとAI機能が相互にグラフ文書・知識情報をやり取りする仕組みを開発することにより、人とAIとの協調が進化する持続可能な環境を構築する。

東北大
自然言語処理に関する研究の知見があり、特に教育への応用として自然言語アセスメント技術の研究開発を行ってきた。本開発では、グラフ文書リテラシー（グラフ文書を読み解いたり作成したりする能力）の学習支援、グラフ文書コミュニケーションによる批判的思考力の学習支援、多様な教科における教育・学習支援環境の構築を行う。

名工大
合意形成／議論ファシリテーション／市民協働の支援技術の研究開発を行っており、本開発では、意思決定の支援を扱い、意思決定の根拠として活用可能なコンテンツやデータを探索・推薦可能にする技術を研究開発する。また、社会問題の周辺コンテキストや解決策の根拠を、市民・行政・専門家とAIの協働によって構造化し、説明可能にする技術、および最終的な政策決定に至った過程を政策決定者・専門家とAIの協働によって構造化し、説明可能にする技術を研究開発する。